В Азербайджане покончил с собой ребенок. О причинах молчат…

В Азербайджане покончил с собой 12-летний ребенок. Как передает «Азе.аз» со ссылкой на правоохранительные органы, инцидент произошел накануне в Масаллинском районе: житель села Хыл – ученик шестого класса Эльданиз Дадашев – повесился дома на электропроводе.

Отметим, что причины самоубийства не уточняются. Сообщается лишь, что по данному факту в прокуратуре Масаллинского района возбуждено уголовное дело по статье 125 (доведение до самоубийства) УК АР, проводится разбирательство, допрашиваются родственники совершившего самоубийство мальчика.

Следует также напомнить, что самоубийства среди детей и подростков не редкость для Азербайджана. Так, в 2009 году, согласно распространенной в прессе информации, суицид совершили 29 детей. Однако получить официальную статистику о самоубийствах среди детей невозможно, в Генеральной прокуратуре республики заявляют, что статистика по самоубийствам не ведется.

Эксперты связывают рост самоубийств среди детей в Азербайджане с разными причинами. Ранее главный психиатр Азербайджана Гярай Гярайбейли в беседе с «Тренд-ньюз» заявил, что существует большая необходимость в серьезном исследовании причин самоубийств среди детей. Он связал рост числа детских самоубийств с психологическим напряжением, стрессом, склонностью детей к определенной идеологии. По мнению группы экспертов, дети, совершившие самоубийство, в основном выросли в неблагополучных семьях, а также это дети, подвергнувшиеся насилию.

В свою очередь психолог Центра социальной реабилитации детей и молодежи Асаф Керимов заявлял, что дети не могут найти поддержку в обществе в решении какой-то проблемы. По его словам, у большинства семей в Азербайджане не сформировался метод подхода к детским проблемам. Кругозор родителей узок, они уделяют мало времени детям. Когда дети встречаются с проблемами, они не знают, к кому обратиться. Родители же объясняют эти проблемы переходным периодом и считают их временными. Но сам психолог связывает самоубийства среди детей со стрессом, с ущемлением их прав в семье и школе, внутрисемейными конфликтами, любовными стрессами, сексуальным насилием в их отношении, с неправильной организацией свободного времени детей.

С точки зрения психолога, «в то же время сотрудничество родители – школа также является очень слабым; закрытость азербайджанской семьи также оказывает влияние на это; а в средних школах нет необходимых условий для работы психологов».

Слова психолога были подтверждены заявлением пресс-секретаря Управления образования города Баку Замины Алигызы: при том, что в школах на 100-150 учеников должен быть один психолог, в бакинских школах иногда на 1500 учеников бывает один специалист. «Это связано с тем, что по штату, независимо от числа учеников, каждой школе выделен один штат психолога. При этом в некоторых сельских школах Баку должность психолога остается вакантной, а в ряде школ в качестве психолога работают учителя по определенным дисциплинам. А причиной этого является недостаток кадров по этой специальности», – отметила пресс-секретарь.